托班音乐教案:捕鱼

2012-08-28 11:54:18来源于:宝宝天地 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:目标

  1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。

  2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;准备

  小鱼游水的音乐;

  将活动室布置成“小河”;

  幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。过程

  1、随着


目标
  1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。
  2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;

准备
  小鱼游水的音乐;
  将活动室布置成“小河”;
  幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。

过程
  1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;
  指导语:“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”
  2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。
  指导语:“我们一起向小河问好吧!”

  3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;
  指导语:“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”
  4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
  指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”

  5、听音乐做不同的动作。(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
  指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”
  (2)根据不同的音乐变换动作。
  指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。”

  6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。
  指导语:“小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?”
  7、结束游戏,演唱《再见歌》,自由模仿小鱼游水回家。
  指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”

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